Các lớp học tại Nghiện Hóa học

Lớp học dành cho học sinh mới vào lớp 10 và có nguyện vọng dự thi các kỳ thi Học sinh giỏi Quốc gia hoặc Quốc tế môn Hóa học. Các bạn học sinh lớp 11 nếu có nguyện vọng ôn tập / thi thì cũng có thể tham gia học chung với các bạn lớp 10. Lớp học có thể được tổ chức online hoặc offline.

Đối với lớp online:

• Thời gian học: 3 buổi / tuần, 3h / 1 buổi.
• Học phí dự kiến: tùy số lượng học sinh, tầm 1.500.000 VND / tháng.
• Học online qua Zoom và Google Classroom.

Đối với lớp offline: sẽ cập nhật trong khoảng năm 2025.

Hiện lớp học này đã dừng việc tuyển sinh trong năm học 2024.

Lưu ý:

• Vì tính chất đặc trưng của việc học chuyên và phương pháp dạy học đặc biệt, chúng mình không nhận học sinh theo học giữa chừng (từ khoảng giữa học kỳ 1 lớp 10 thì chúng mình sẽ không nhận thêm học sinh mới), trừ khi học sinh đó thể hiện rằng học sinh đó đã có thể nắm rõ tất cả các phần mà lớp đã học (thông qua thi vấn đáp đầu vào hoặc làm bài kiểm tra giấy).
• Lớp sẽ có kiểm tra / đánh giá hằng ngày và sẽ lọc học sinh mỗi tháng.

Ngoài các lớp trên, team Nghiện Hóa học vẫn nhận dạy gia sư (1 kèm 1) các lớp có liên quan đến môn Hóa học, từ cơ bản nhất (mới bắt đầu học Hóa, lớp 6 – 7) đến các lớp nâng cao (chuyên Hóa, Hóa Đại học, kể cả các khóa học Thạc sĩ, Tiến sĩ nếu có liên quan đến chuyên môn của các thành viên trong Nghiện Hóa học). Quý phụ huynh, học sinh cần tìm gia sư các vấn đề liên quan đến Hóa học có thể xem thông tin liên hệ ở cuối trang. Học phí, địa điểm và thời gian học tập thỏa thuận.

Trên thế giới hiện tại đã có rất nhiều học thuyết về phương pháp dạy học Hóa học, nhưng phần lớn đều là khảo sát cho một lớp học đại trà, không dành cho một lớp học tập trung những học sinh giỏi. Về những phương pháp và lý luận này, các bạn có thể xem tại đây.

Mỗi phương pháp hay quan điểm dạy học đều có ưu điểm và khuyết điểm riêng của nó. Một người dạy nên lựa chọn và áp dụng những phương pháp phù hợp với bản thân và với lớp học. Đặc thù lớp học của Nghiện Hóa học là học chuyên, nghĩa là học rất kỹ và rất sâu về môn học, rất khác với một lớp học Hóa học thông thường ở chương trình phổ thông hay là trên giảng đường Đại học. Phương pháp của mình là không dựa trên một hoặc một vài thuyết nào cả, mà là sự tối ưu hóa của kinh nghiệm bản thân kết hợp với mỗi thuyết một ít. Cụ thể, trong một lớp học, chúng mình thực hiện những vấn đề sau:

• Lý thuyết, đặt vấn đề, giải pháp, ứng dụng đều được trình bày đầy đủ.
• Kết hợp nhiều phương pháp khác nhau tùy nội dung và tình hình lớp học: phương pháp truyền thống (giáo viên giảng chính), lớp học đảo ngược (flipped classroom), làm việc nhóm, thực hiện các dự án, v.v.
• Kiến thức được ôn luyện liên tục qua các bài tập ở nhiều hình thức khác nhau, từ trắc nghiệm, trả lời ngắn, tự luận, vấn đáp. Câu hỏi được thiết kế theo cách riêng để đảm bảo học sinh nắm đầy đủ các kiến thức.
• Học sinh được khuyến khích bàn luận về kiến thức, cùng giáo viên xây dựng bài học cũng như phát triển tư duy của học sinh.
• Phương pháp giảng dạy thay đổi theo từng lớp học, áp dụng và thay đổi một cách phù hợp. Đặc thù lớp học chuyên là lớp học không cần phải chạy theo chương trình mà có thể chậm lại, nhanh hơn, hoặc củng cố thêm tùy theo lớp.

Trong quá trình giảng dạy, chúng mình cũng củng cố và nhấn mạnh các giá trị sau đối với người học:

• Tôn sư trọng đạo: giáo viên và học sinh tôn trọng lẫn nhau trong giờ học.
• Liêm chính học thuật (academic integrity): các hành vi gian lận sẽ được xử lý thỏa đáng.
• Sự nghiêm túc trong học tập (academic rigor): việc học và dạy được một cách rõ ràng, kỹ lưỡng, không hời hợt, không “phiên phiến”.
• Luôn cập nhật, biết nhận sai, và thay đổi (open to criticism): con người không ai hoàn hảo và luôn mắc phải sai lầm. Cá nhân mình luôn nhận sai nếu học sinh chỉ ra lỗi sai trong một bài giảng, một phần kiến thức, một bài tập, v.v. Từ đó mình có thể phát triển thêm và học sinh cũng hiểu được rằng việc mắc lỗi sai là chuyện thường tình, biết nhận sai và sửa chữa.
• Sức khỏe vật lý và tinh thần (physical and mental health): học sinh được cung cấp một số kiến thức cơ bản về sức khỏe nói chung và sức khỏe tinh thần nói riêng.
• Thái độ mang tính xây dựng / kiến tạo (constructive behavior): tương tác giữa học sinh với học sinh hoặc giữa học sinh và giáo viên đều phải mang tính xây dựng, không công kích cá nhân cũng như không phát biểu tiêu cực.
• Định hướng tương lai: học sinh được cung cấp một số góc nhìn cũng như được chia sẻ về các ngành nghề có liên quan đến Hóa học, nhằm định hướng đúng đắn cho tương lai.

Nhìn chung, các học sinh đều nhận xét rằng phương pháp giảng dạy của mình nhìn quen mà cũng không quen lắm. Mình đảm bảo rằng nếu học sinh nghiêm túc thực hiện đúng theo hướng dẫn của giáo viên thì sẽ luôn đạt kết quả học tập tốt.

Nghiện Hóa học là gì?

Nghiện Hóa học là một website được thành lập bởi NCSTS. DS. Tiêu Uy Nghiêm. Website này được thành lập với 2 mục tiêu chính:

• Tạo một website tự học về Hóa học nói riêng và khoa học nói chung cho mọi người.
• Quảng bá việc dạy học của team Nghiện Hóa học.

“Điều gì mình làm trong 10 năm, thì hãy để cho thế hệ sau làm nó trong 2 năm thôi, để chúng còn phát triển cái khác.”

Thông tin về mình và team Nghiện Hóa học

Về NCSTS. DS. Tiêu Uy Nghiêm:

• Sau Đại học:
  • Nghiên cứu sinh Tiến sĩ, ngành Hóa học, Đại học West Virginia, Hoa Kỳ
  • Chuyên ngành Sư phạm Hóa học (Chemical Education)
  • Điểm tổng kết (cho đến hiện tại): 4.0 / 4.0

Chắc các bạn cũng thắc mắc, vậy chuyên ngành Chemical Education học cái gì? Tóm gọn lại, có thể nói như sau:

• Nghiên cứu về Chemical Education đã tồn tại rất lâu, nhưng bậc học Tiến sĩ về Chemical Education vẫn chưa được phổ biến, kể cả ỡ Mỹ. Rất nhiều trường đào tạo các bậc TS ngành Hóa học, nhưng chỉ khoảng một nửa các trường có đào tạo về Chemical Education. Các yêu cầu, cũng như điều kiện tốt nghiệp, do đó tùy thuộc vào GS hướng dẫn.
• Đối với GS hướng dẫn của mình, mình được yêu cầu phải hoàn thành những điều sau:
  • Nghiên cứu (research): tương tự với các chuyên ngành khác và thống nhất với yêu cầu của trường.
  • Học tập (coursework):
    • Ít nhất 2 khóa học bậc TS cho mỗi chuyên môn chính của Hóa học (Hóa Lý, Hóa Phân tích, Hóa Vô cơ, Hóa Hữu cơ, Hóa Sinh). Cần phải hoàn thành ít nhất 3/5 chuyên môn, tức ít nhất 6 khóa học về kiến thức Hóa học.
    • Các khóa học về nghiên cứu trong Giáo dục nói chung và trong Giáo dục Hóa học nói riêng (6 khóa tổng cộng với nhóm nghiên cứu của mình)
  • Giảng dạy (teaching):
    • Ít nhất 1 buổi ôn tập (review session) trong 1 khóa học về Hóa học bậc Đại học.
    • Đứng lớp (lecturer) ít nhất 1 khóa học bậc Đại học trở lên.

Từ khóa 2023 – 2026, mình có thực hiện thu thập dữ liệu về các học sinh của mình tại Việt Nam. Các kết quả phân tích về những dữ liệu này sẽ được đăng trên page Một số vấn đề chọn lọc trong giáo dục.

• Đại học:
  • Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh, khoa Dược, ngành Dược học, khóa 2014 – 2019.
  • Chuyên ngành: Sản xuất và phát triển thuốc.
  • Khóa luận tốt nghiệp DSĐH tại bộ môn Hóa hữu cơ.
• Trung học phổ thông:
  • Trường Phổ thông Năng Khiếu, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh.
  • Lớp chuyên Hóa, khóa 2011 – 2014.
• THCS Hà Huy Tập, Tiểu học Hà Huy Tập (quận Bình Thạnh, Tp.HCM).
• Trao đổi sinh viên:
  • Trường Đại học Sức khỏe và Phúc lợi cộng đồng Takasaki (Takasaki University of Health and Welfare), Nhật Bản. Thời hạn: 10 ngày, tháng 10 – 11 / 2018.
  • Trường Đại học Mahidol, Thái Lan. Thời hạn: 3 tuần, tháng 8 – 9 / 2017.
  • Trường Đại học Tsukuba, Nhật Bản. Thời hạn: 2 tuần, tháng 7 – 8 / 2016.

• Ngoại ngữ:
  • GRE Chemistry: 96%, SAT Chemistry: 800 / 800.
  • TOEFL iBT (MyBest Score): 117 / 120 (Reading 30 / 30, Listening 30 / 30)

Các thành viên khác hiện đang hợp tác với Nghiện Hóa học:

• ThS. DS. Lý Kỳ Như: trưởng ban Chuyên môn và là một trong các giảng viên chính.
• ThS. DS. Trần Thị Ngọc Tú: trưởng ban Nhân sự.
• DS. Trương Vĩnh Nghi: trưởng ban Truyền thông.
• Và hơn 10 thành viên khác không tiện kể tên.

Website tự học? Project Nghiện học Hóa

Xem chi tiết project này tại đây.

Hiện project vẫn đang trong quá trình cập nhật thêm, và dự kiến là website vẫn sẽ còn phải cập nhật thêm rất nhiều.

Project Nghiện học Hóa là một project do mình (NCSTS. DS. Tiêu Uy Nghiêm) nghĩ về khi mình còn là sinh viên bậc Đại học. Nhận thấy có nhiều cá nhân không hiểu rõ được bản chất của khoa học và Hóa học, và đôi khi bản thân mình đi học / tự học cũng cảm thấy khó hiểu ở nhiều vấn đề, mình nghĩ cần thiết phải có một cách nào đó giải thích vấn đề và liên hệ các vấn đề lại với nhau để mọi người có thể thỏa mãn đam mê tìm hiểu kiến thức. Mình bắt đầu soạn bài “diễn giải”, “tóm tắt”, v.v. cho một số một số môn học và bài tập: ví dụ Hóa Hữu cơ, Sinh học phân tử, Dược động học, Dược lâm sàng, v.v. Mình cũng chia sẻ một số tài liệu này cho các bạn cùng lớp và nhận được rất nhiều nhận xét tích cực và các góp ý mang tính xây dựng. Thế là mình có một câu hỏi trong đầu: “Liệu mình có thể upscale cái này lên không? Cho các môn Hóa học chẳng hạn?”

Từ khi còn là một học sinh chuyên Hóa, mình cảm thấy việc tiếp xúc và học tập các kiến thức nâng cao (đặc biệt là về Hóa học và liên quan đến Hóa học) đối với các bạn học sinh, sinh viên Việt Nam còn hạn chế khá nhiều. Nguyên nhân thì có rất nhiều: phần vì tại Việt Nam thì sách và nguồn kiến thức chưa được đa dạng, sách nước ngoài thì quá mắc so với các gia đình kinh tế bình thường. Có rất nhiều người, rất nhiều tổ chức đã nỗ lực giúp khắc phục các vấn đề này, từ các phương thức đúng đắn cho đến các phương thức tà đạo. Mình cũng không dám khẳng định website này có tà đạo hay không, nhưng mình muốn hạn chế nó nhiều nhất có thể. Khi đó, ý tưởng đầu tiên lóe lên trong đầu mình rằng thành lập một website miễn phí – hoặc phù hợp với túi tiền với một gia đình bình thường – để cung cấp kiến thức, bài tập, ứng dụng một cách chính chuyên nhất cho người học Hóa. Đó là những ý tưởng sơ khai của website Nghiện Hóa học. Khi lên Đại học, mình bắt đầu với việc học tập tạo một website như thế nào, và mình có lập một website tên là NOD’s Dược viện (chữ NOD nó là một câu chuyện dài khác nên chúng ta sẽ không bàn ở đây). Website này, sau khi mình tốt nghiệp Đại học, đã được đập đi và xây lại thành website Nghiện Hóa học mà các bạn đang sử dụng đây. Với sự phát triển của công nghệ thông tin, mình bắt đầu tiếp xúc nhiều hơn với các nền tảng online của nước ngoài, chẳng hạn như Coursera, EdX, Codeacademy, DataCamp (4 website chính mà cho mình động lực để lập nên dự án này). Mình học hỏi ít nhiều từ các website này, cũng như đúc kết ra những thứ mình thích và không thích, để tạo nên website theo bản chất riêng của mình. Và từ đó, website Nghiện Hóa học được nâng cấp lên cùng với dự án này.

Mong muốn của mình khi thực hiện dự án này (all by myself) là cung cấp cho mọi người một cách diễn giải khác của các vấn đề về Hóa học, Dược học. . . ờm. . . thì thực ra nó nghe giống như là tự viết sách riêng vậy. . . Thực sự thì mình mong muốn những tài liệu do mình viết ra / diễn giải lại sẽ dễ hiểu và dễ tiếp cận / ghi nhớ hơn so với các tài liệu khác. Chúc các bạn “enjoy cái moment” đọc trên website này.

Review từ các Giáo sư tại bậc học Tiến sĩ của mình

Review của các bạn học sinh

Dưới đây là một số review của các bạn học sinh đã học qua các lớp với các thành viên của Nghiện Hóa học (update 2024):

Liên lạc

Email: tieuuynghiem@gmail.com

Facebook: https://www.facebook.com/nghienhoahoc

Instagram: https://www.instagram.com/nghienhoahoc/